Terima kasih atas kunjungannya dan kami mohon untuk mengisi buku tamu dan meninggalkan komentar demi kemajuan blog ini dan menambah pengalaman saya

Sabtu, 01 September 2018

Ulangan Harian (UH) 1 Al Qur'an Hadits Kelas 8


UH Al Qur’an Hadits Kelas 8
Soal :
1.       Jelaskan pengertian Mad Iwadh menurut bahasa dan istilah!
2.       Bagaimana cara membaca Mad Iwadh dan berilah 2 contoh Mad Iwadh!
3.       Mengapa Ta’ Marbutoh tidak boleh dibaca Mad Iwadh? Berilah contohnya!
4.       Jelaskan pengertian Mad Layyin menurut bahasa dan istilah!
5.       Bagaimana cara membaca Mad Layyin? Jelaskan!
6.       Berikan 3 contoh Mad Layyin!
7.       Jelaskan pengertian Mad Aridh Lis Sukun menurut bahasa dan istilah!
8.       Bagaimana cara membaca Mad Aridh lis Sukun? Jelaskan!
9.       Berilah 3 contoh Mad Aridh Lis Sukun!
10.   Sebutkan 3 huruf Mad dan beri contohnya masing-masing!
Jawaban :
1.       Menurut bahasa Mad berarti panjang dan iwadh berarti pengganti. Sedangkan menurut istilah Mad Iwadh adalah mad yang terjadi apabila ada fathatain yang beraada di akhir ayat atau tanda waqof.
2.       Dipanjangkan 2 harokat atau satu alif.
3.       Karena jika diwaqofkan akan berubah bunyi menjadi huruf Ha’. Contoh : رحمة
4.       Menurut bahasa mad artinya panjang dan layyin artinya lunak. Sedangkan menurut istilah mad layyin adalah  mad yang terjadi apabila ada  wau sukun atau  ya sukun dan didahului oleh huruf yang  berharakat fathah dan setelahnya berupa huruf hidup yang dibaca waqaf.
5.       Cara membacanya boleh dipanjangkan sebanyak  dua harakat, empat harakat atau enam harakat.
6.        
قريش - والصيف - الخير
7.       Menurut bahasa Mad artinya panjang, arid artinya baru/ tiba-tiba ada dan sukun artinya mati. Menurut istilah mad yang terjadi apabila ada huruf mad (wau, alif atau ya) yang berada di akhir ayat atau terdapat tanda waqaf.      
8.       Cara membaca mad arid lis-sukun ada tiga macam, yaitu boleh dua harakat ( Qashr) empat harakat ( Tawassuth), atau enam harakat (Thul). Yang paling utama adalah membaca dengan panjang bacaan enam harakat.
9.        بالدين  -  لايبصرون  -  الميعاد

10.    
ي :         بالدين
  و:        لايبصرون
  ا   :      الميعاد

Ulangan Harian (UH) 1 Al Qur'an Hadits Kelas 7


Soal
1.       Jelaskan pengertian Al Qur’an menurut bahasa dan istilah!
2.       Jelaskan pengertian Hadits menurut bahasa dan istilah!
3.       Jelaskan perbedaan Ijma’ dan Qiyas!
4.       Sebutkan 2 keistimewaan Al Qur’an!
5.       Sebutkan 2 fungsi Al Qur’an secara umum!
6.       Sebutkan 3 macam hadits dan jelaskan artinya!
7.       Sebutkan 2 fungsi Hadits terhadap Al Qur’an!
8.       Sebutkan 3 nama lain Al Qur’an beserta artinya!
9.       Jelaskan yang dimaksud dengan Asbabun Nuzul!
10.   Jelaskan yang dimaksud dengan Sanad!
Jawaban
1.       Al Qur’an menurut bahasa adalah bacaan. Sedangkan menurut istilah adalah wahyu Allah yang diturunkan kepada nabi Muhammad melalui malaikat Jibril secara berangsur-angsur dan membacanya adalah ibadah.
2.       Hadits menurut bahasa adalah baru, peristiwa, muda, perkataan, cerita. Sedangkan menurut istilah adalah segala perkataan, sikap, perbuatan dan penetapan /persetujuan Rosulullah.
3.       Ijma’ adalah kesepakatan ulama’ tentang suat hukum sedangkan Qiyas adalah membandingkan suat hukum dengan hukum yang lain.
4.       a. Memuat ajaran-ajaran kitab sebelumnya
b. Sumber ilmu pengetahuan
5.       a. Sebagai sumber ajaran/hukum islam yang utama
b. sebagai pengontrol ajaran –ajaran masa lalu
6.       a. Hadits Qouli : Hadits yang diucapkan Nabi
b. Hadits Fi’li : Perbuatan-perbuatan Nabi
c. Hadits Taqriri : Diamnya Nabi untuk menyetujui apa yang dilakukan sahabatnya.
7.       a. Mengukuhkan hukum yang sudah ada dalam Al Qur’an
b. Merinci ayat Al Qur’an yang global
8.       a. Al Huda : Petunjuk
b. Asy Syifa’ : Obat
c. Al Furqon : Pembeda antara yang hak dan batil
9.       Asbabun Nuzul adalah sebab-sebab turunnya ayat – ayat Al Qur’an
10.   Sanad adalah urutan penceritaan hadits

Kamis, 02 Agustus 2018

Perangkat Pembelajaran Al Qur'an Hadits MTs


Silabus pada Implementasi Kurikulum 2013 merupakan Acuan dalam Penyusunan kerangka pembelajaran untuk setiap bahan kajian mata pelajaran.
Silabus paling sedikit memuat:
  1. Identitas mata pelajaran ;
  2. Identitas sekolah meliputi nama satuan pendidikan dan kelas;
  3. Kompetensi inti, merupakan gambaran secara kategorial mengenai kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran;
  4. Kompetensi dasar, merupakan kemampuan spesifik yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang terkait muatan atau mata pelajaran;
  5. Tema (khusus SD/MI);
  6. Materi pokok, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi;
  7. Pembelajaran, yaitu kegiatan yang dilakukan oleh pendidik dan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan;
  8. Penilaian, merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik;
  9. Alokasi waktu sesuai dengan jumlah jam pelajaran dalam struktur kurikulum untuk satu semester atau satu tahun; dan
  10. Sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar atau sumber belajar lain yang relevan.
Silabus dikembangkan berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah sesuai dengan pola pembelajaran pada setiap tahun ajaran tertentu. Silabus digunakan sebagai acuan dalam pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran.
Berikut links download Silabus dan RPP QUR'AN HADIS MTs pada Kurikulum 2013 :

Perangkat Pembelajaran
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
Analisis Keterkaitan SKL KI KD
Program Semester
Program Tahunan
RPP QURDIS 1.1
RPP QURDIS 1.2
RPP QURDIS 2.1
RPP QURDIS 2.2
RPP QURDIS 3.1
RPP QURDIS 3.2
RPP QURDIS 4.1
RPP QURDIS 4.2
RPP QURDIS 4.3
RPP QURDIS 5.1
RPP QURDIS 5.2
RPP QURDIS 6.1
RPP QURDIS 6.2
KKM QURDIS
PEMETAAN KI KD QURDIS
SILABUS QURDIS